S’ha publicat recentment a la revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria l’article “La perspectiva feminista en la educación y sus debates actuales“, escrit per la professores Maria Rosa Buxarrais (Universitat de Barcelona) i Sofia Valdivielso Gómez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria).

Resum
Estamos asistiendo a un debate social sobre el feminismo que está favoreciendo el resurgir de un pensamiento misógino muy antiguo. Las conquistas de las últimas décadas en relación con el avance de la igualdad entre los sexos se tergiversan y parece que el feminismo es responsable de desatar los instintos más bajos y el odio. Esto nos impide escuchar lo que realmente se está diciendo. Los pre-juicios nos lo impiden. El presente artículo profundiza en el desarrollo histórico del feminismo como teoría política y como praxis, examinando sus diferentes momentos desde la premodernidad hasta la posmodernidad. Se expone que el feminismo como teoría política y como movimiento social lleva ya más de tres siglos analizando la realidad y construyendo conocimiento imprescindible para entender las sociedades actuales y los debates que en ellas se están produciendo. En importante transmitir que el feminismo es un humanismo, que persigue la construcción de sociedades sustentadas en los valores de la igualdad, de la justicia y de la libertad. Para que esto sea posible es necesario incorporar la ética del cuidado en las aulas. Un cuidado que vaya de lo egocéntrico a lo mundicéntrico que nos incluya a todos y a todas y que trascienda lo humano para dar cabida también a la naturaleza y a todos los seres vivos. La educación que necesitamos debe dirigirse a la realización de valores universales básicos y a la construcción de sociedades más justas e inclusivas. Por ello es urgente darle más espacio y protagonismo en el sistema educativo y en el currículum.

L’article es pot descarregar de forma gratuïta a la secció d’articles del web.

El projecte Ciudades que cuidan, coordinat per la Fundació Mémora busca involucrar tota la societat perquè participi activament en els últims dies de vida d’una persona. Es tracta d’un model d’atenció integral per a cobrir les necessitats sanitàries, socials i comunitàries de la persona.

Maria Rosa Buxarrais, al costat de quatre professionals de diferents perfils acadèmics, ha escrit l’article “La educación como punto de partida“, que està disponible per a descàrrega de forma gratuïta a la biblioteca digital que el projecte Ciudades que cuidan ha reunit al seu lloc web.