Ha estat publicat aquest mes de juliol a la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (ISSN 1698-580X), l’article Concepciones del profesorado universitario sobre la formación ética y ciudadana en el Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio de caso, escrit per Francisco Esteban, Teodor Mellen i Maria Rosa Buxarrais.

Resum
La formació ètica i per a la ciutadania està essent objecte de debat des de la implantació de l’espai europeu d’educació superior. Resulta interessant que així sigui, doncs es tracta d’un tipus de formació que forma part de la missió formativa de la universitat, tal i com la seva història s’ha encarregat de demostrar-nos. Aquest tipus de formació no pot ser analitzada només des de la pedagogia que requereix, les competències que s’han de fomentar o el tipus d’estudiants i professionals que la contemporaneitat necessita. El seu bon desenvolupament també necessita endinsar-se en què entén el professorat universitari per aquesta formació, en quin estat creu que es troba i cóm conceb als seus estudiants al respecte. Aquest treball presenta l’estudi del cas de professorat de diverses universitats europees de les àrees d’educació, filosofia i humanitats..