El día de ayer, Maria Rosa Buxarrais y Marta Burguet — profesoras de la Facultad de Educación e investigadoras del Grupo de Investigación en Educación Moral (GREM) — están convencidas de que hay que apostar por una pedagogía de la interioridad. «En el mundo apresurado en el que vivimos, se hace más necesario que nunca ser conscientes de quiénes somos, de qué somos. Es crucial detenerse y realizar un ejercicio de atención plena», asegura Buxarrais. «De hecho, el ser es algo genuino. Todos somos desde que nacemos. Pero para aprender a ser necesitamos herramientas y recursos que nos permitan desplegar todas las potencialidades de lo que ya somos y que nos ayuden a entender por qué somos como somos», añade Burguet.

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