Hace unos días se ha publicado el artículo «Reasons for Course Selection and Academic Satisfaction among Master’s Degree Students» en la revista Journal of Hispanic Higher Education. Sus autores son Pilar Figuera, Juan Llanes, Mercedes Torrado, Robert-Guerau Valls y Maria Rosa Buxarrais, de la Universidad de Barcelona.

Resumen
Este estudio investigó las relaciones entre las motivaciones de estudiantes de maestría y su nivel de satisfacción con una clase. Participantes incluyeron 978 estudiantes de 2 universidades españolas. Los resultados indicaron que las características de una clase de maestría explicaban las diferencias en las razones de los estudiantes para su elección y satisfacción. Encontramos una relación positiva entre satisfacción académica y las razones de auto-realización y crecimiento personal. Los resultados nos permiten reconsiderar el proceso de guía y consejería estudiantil.

El artículo puede leerse gratuitamente y en su totalidad en el sitio web de la revista.